落花生说课稿小学

题目	落花生说课稿小学
一、说教材
1. 教材内容概述	《落花生》是小学语文教材中的一篇课文，选自叶圣陶先生的同名散文。这篇课文以花生为线索，讲述了一家人在花生收获季节的趣事，表达了作者对花生品质的赞美，以及对社会人生的深刻思考。
2. 教材地位与作用	通过学习这篇课文，学生可以了解花生生长的过程，培养对自然生物的热爱；课文中的家庭生活场景，有助于学生体会亲情、友情，增强家庭观念；课文还蕴含着深刻的哲理，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、说学情
1. 学生年龄特点	小学阶段的学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，对新鲜事物充满兴趣。
2. 学生认知水平	学生已具备一定的语文基础，能进行简单的阅读、理解和表达，但独立思考、分析问题的能力还有待提高。
三、说教学目标
1. 知识与技能	①学会生字词；②理解课文内容，了解花生生长过程；③体会作者对花生品质的赞美。
2. 过程与方法	①通过朗读、讨论、思考等方式，培养学生的阅读能力和思维能力；②通过联系生活实际，引导学生体会亲情、友情，增强家庭观念。
3. 情感态度与价值观	①培养学生热爱自然、热爱生活的情感；②引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、说教学重难点
1. 教学重点	①学会生字词；②理解课文内容，了解花生生长过程；③体会作者对花生品质的赞美。
2. 教学难点	①分析课文中的深层含义，引导学生树立正确的人生观、价值观；②通过联系生活实际，培养学生的情感态度与价值观。
五、说教学过程
1. 导入新课	通过展示花生图片，激发学生兴趣，引出课题。
2. 朗读课文	①初读课文，了解大意；②细读课文，体会作者情感；③品读课文，感悟人生哲理。
3. 分析课文	①分析课文中的生字词；②分析花生生长过程；③分析作者对花生品质的赞美。
4. 拓展延伸	①联系生活实际，体会亲情、友情；②结合自身经历，谈谈对人生的感悟。
5. 归纳	课文内容，回顾教学目标，强化重点知识。
6. 作业布置	①背诵课文；②写一篇关于花生的作文；③观察生活中的其他植物，了解其生长过程。
六、说教学反思
1. 教学效果	通过本节课的学习，学生掌握了课文内容，体会了作者情感，树立了正确的人生观、价值观。
2. 教学不足	在教学过程中，对部分学生的关注不够，未能充分调动他们的积极性。
3. 改进措施	在今后的教学中，关注全体学生，激发他们的学习兴趣，提高教学质量。

落花生说课稿小学

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